李白，被誉为“诗仙”，其古诗作品丰富多样，意境深远，语言优美，具有极高的艺术价值，在当前语文教学中，开展李白古诗专题教学，对于提高学生的文学素养、审美情趣和人文情怀具有重要意义，本文旨在探讨李白古诗专题教学的有效策略和方法。

李白古诗的特点与价值

李白古诗以豪放奔放、意境开阔见长，其独特的艺术风格体现在以下几个方面：

1、丰富的想象力与夸张手法；

2、强烈的抒情色彩与个性特征；

3、独特的艺术构思与表现手法；

4、鲜明的时代特色与地域文化。

李白古诗专题教学应充分揭示其艺术特点与价值，引导学生领略其独特的艺术魅力。

李白古诗专题教学策略

1、精选篇目：选择具有代表性的李白古诗篇目，如《静夜思》、《望庐山瀑布》等，以点带面，全面展示李白古诗的艺术魅力。

2、深度解读：结合历史背景、文化内涵、艺术风格等方面，对所选篇目进行深度解读，引导学生理解诗歌的深层含义。

3、专题探究：围绕李白的艺术风格、创作思想等方面，设计专题探究活动，鼓励学生自主探究，培养其独立思考和解决问题的能力。

4、比较教学：通过与其他诗人作品的比较，如杜甫、王维等，引导学生认识李白古诗的独特之处，拓宽视野。

李白古诗专题教学方法

1、情境教学法：通过创设情境，引导学生感受诗歌的意境，激发学生的学习兴趣。

2、诵读法：通过反复诵读，培养学生的语感和节奏感，帮助学生领略诗歌的美。

3、讨论法：组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

4、实践法：组织诗歌创作、朗诵比赛等实践活动，让学生在实践中感受和学习李白古诗的魅力。

李白古诗专题教学的意义

开展李白古诗专题教学，具有以下意义：

1、有利于提高学生的文学素养和审美情趣；

2、有利于培养学生的想象力和创造力；

3、有利于传承和弘扬中华优秀传统文化；

4、有利于提高学生的语言表达和沟通能力。

李白古诗专题教学是语文教学的重要组成部分，通过精选篇目、深度解读、专题探究、比较教学等策略，以及情境教学法、诵读法、讨论法、实践法等方法，可以有效开展李白古诗专题教学，提高学生的文学素养和审美情趣，培养学生的想象力和创造力，传承和弘扬中华优秀传统文化。